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我是屬於放牛吃草型的媽媽,對於小朋友在各年齡該完成的進度,原則上沒有太大的限制;除了跟健康相關事情完全照書養之外,其他各項發展我都讓安希自由發揮。
在我的"教育守則"中,對任何幼兒發展都沒有一定的時間限制,就像安希外婆常常講的-"該怎樣就會怎樣",大人的瞎操心其實是多餘的。
我跟安希爸比其實都沒有看書的習慣,我們兩個都是電子書的愛用者,安希爸比帶進廁所的也絕對不會是書本或是雜誌,大多時候都是黑莓機或是電子書;我窩在床上看得也是電子小說,只有少部分的時間會因為需要一些資料,而把書櫃上的本拿出來做參考。
也因為這樣,安希其實沒有看書的習慣,只有念書給她聽的時候,小傢伙才會對書本東摸摸西摸摸的。
在我們家每一樣東西都有固定的位置,安希的每一個娃娃也都有它的功能;這隻可愛的DOMO是安希的鈴姊姊送她的禮物,DOMO每天都睡在書箱上,本來我的打算是希望安希可以用DOMO當成靠背的,結果沒想到這個小娃把DOMO當成伴讀的小書僮了。
不管是我們在讀書給她聽,或是在客聽念書,安希一定會去房間把DOMO抱出來,讓DOMO乖乖的做在她邊上一起聽書;書看完了或是念完了,又再把書放回箱子去,在把DOMO放上去睡覺。
開始當全職媽媽之後,我對"帶小孩"有了非常不一樣的體會,開始有了一套自己的準則;我個人覺得與其努力的跟隨進度,還不如把小孩的習慣教好,當她(他)準備好的時候,該有的學習進度自然會發生的。
小孩不能用逼得,"強摘的瓜不甜"-因該也可以用在這類型的case上吧!! 哈哈
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